„Uns ist es ganz wichtig, in der eigenen Geschwindigkeit lernen zu dürfen. Jeder ist unterschiedlich und so sollte man auch den Schultag individueller gestalten können“, Camillo und Lennart sind sich einig. Die beiden Gymnasiasten befinden sich in der Digitalen Manufaktur in Rödental und basteln in einer Kleingruppe am Prototyp einer App, mit deren Hilfe man sich den Unterricht selbst einteilen kann. Und die Vorstellungen sind konkret: Lehrer sollen den geplanten Stoff im Voraus hochladen, die Schüler ihn dann individuell bearbeiten. „Es gibt dabei ein Budget an Präsenzstunden“, so Luca, „mit einem Bonus, bei dem sich der Schüler aussuchen kann, in welchem Fach er am dringendsten Hilfe benötigt und dieses dann besuchen kann.“